结合教育理论探讨如何给孩子做感统训练

发布日期:2018-11-02 12:19:57   作者:金博感统训练   访问量:248

[导读]孩子的教育问题是每一个国家、每一个家庭、每一位家长和每一个教师都非常关注的问题。许多的教育机构在进行教育培训的时候也离不开专业教育理论知识的指导,只有以专门知识为前提才能知道如何给孩子做感统训练,这才是真正值得家长托付和信任的。

  孩子的教育问题是每一个国家、每一个家庭、每一位家长和每一个教师都非常关注的问题。孩子是一个家庭的希望,更是国家的未来,在我国,教育投资占据国家财政支出中非常大的比例,毕竟一个国家将来的发展都是由一代代的年轻人所决定的。


结合教育理论探讨如何给孩子做感统训练


  “再苦不能苦孩子,再穷不能穷教育”这句话虽然是老生常谈,但它也是不可磨灭的真理。尤其是对于幼儿教育更要有着高标准和严要求,以及特殊儿童的教育也需要更多的关注和关怀。特殊儿童往往表现为自闭或者多动等等。而这些情况的出现,通常还伴随着感觉统合失调的问题。那么面对这种状况,家长和教师应该如何给孩子做感统训练呢?怎样才能帮助他们发展感知觉提高感觉统合水平呢?

  想要解决这些问题,就离不开教育理论的指导。古今中外的许多教育家都或多或少的研究过感觉统合这一问题,也提出了很多行之有效的感觉统合失调的训练方法。

  (一)蒙台梭利教育法

  蒙台梭利作为一位精通医学和教育学的著名学者,她毕生都致力于孩子感觉统合的发展研究。她除了做出一系列重要的教育方法的理论研究,也通过教育活动将自己的教育理念进行实践和检验,在实际生活中应用理论。在蒙台梭利的理论指导下发明了“蒙台梭利教学法”。其中最为重要的一项研究成果就是,感觉统合训练教具。她在医学知识的基础上开发出了可以提高感觉统合的特殊道具。比如,插座圆柱体、积木、粉红塔、木棒等等。这些都可以用来训练和增强孩子的视觉、听觉以及其他感官。因此,家长只要认真研读蒙台梭利教育法就可以明白如何给孩子做感统训练。

  (二)陶行知的教学法

  陶行知作为我国著名的教育学者,他非常注重在生活中对孩子的教育。他认为,孩子应该在做中学,教师应该在做中教,二者在做中求进步,由此可见,陶行知非常重视学思行合一。那么感觉统合训练也是如此,纸上谈兵并不能真正解决儿童的感觉统合失调问题,只有在实践中,一次又一次的练习中才可以提高儿童的感知觉,促进孩子的发展。

  许多的教育机构在进行教育培训的时候也离不开专业教育理论知识的指导,只有以专门知识为前提才能知道如何给孩子做感统训练,这才是真正值得家长托付和信任的。

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帅不过三秒的老吴:很好
2018-11-26 12:32:35 0